Выбор Pусский РКИ  ppt слайды c 

Географические названия

Другая тема / смешанные темы

Охрана окружающей среды

Праздники, фестивали и дни памяти

Безличные предложения

Глаголы движения с приставками

Повелительное наклонение

Род имён существительных

Сослагательное наклонение

For personal or classroom use only. Uploading on other internet sharing platforms or any commercial use NOT PERMITTED. Share Alike.

Creative Commons Атрибуция — С сохранением условий

Creative Commons Атрибуция — Без производных произведений

Creative Commons Атрибуция — Некоммерческое использование

Creative Commons Атрибуция — Некоммерческое использование — С сохранением условий

Creative Commons Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений

быть неаккуратным/неуверенным

быть сочувственным, утешительным, выражать сожаление

воодушевлять/отговаривать кого-то

выражать благодарность

выражать брезгливость

выражать доброе пожелание

выражать повод и следствие

выражать потрясение/неверие

выражать предпочтение

выражать разочарование

выражать удовольствие/недовольство

давать указания кому-то

делать ударение на что-то

заверять кого-то в чём-то

заказывать что-то, забронировать что-то

извиняться, ему/ей жаль, проститьgret, forgive

отвергать/принимать что-то

отказываться от чего-то

перечислять преимушества

поддерживать разговор

предлогать/принимать предложение/отвергнуть предложение

предпологать/спекулировать

приветствовать кого-то

приносить плохую новость

просить, требовать что-то

протестовать против чего-то

разрешать, одобрять, дать авторизацию

славить кого-то, выражать признание

сопоставлять, сравнивать

торговаться, договариватся

установить последовательность

утверждать, не утверждать

Грамматический справочник

Метод управляемых открытий в грамматике

Подготовка в грамматике

Практика общей грамматики

Детские стихи(песни) / Работа с песнями

Работа с аудио файлами

Работа с видео, фильмами

Изучающее чтение (вдумчивое чтение)

Общее понимание прочитанного

Поисковое чтение (сканирование)

Понимание прочитанного с картинкой

Просмотровое чтение(беглый просмотр текста)

Работа с абзацами: разделение и название абзацев

Высказывание мнения, обсуждение

Игра-импровизация / Игра-драматизация / Ролевая игра

Интерактивные задания для начала, средины и окончания урока

Начало обсуждения, говорящие карточки

недостающая информационная активность

Практика произношения, работа с фонетикой

Презентации, публичные выступления

Составление рассказа, основываясь на изображение

Обучающие карточки, домино

Практика общего словарного запаса

Работа со словарем в картинках или задание на соответствие

Написание резюме / сопроводительного письма

Написание сообщений, электронных писем

Написание сочинения-описания

Написание сочинения-рассуждения

Learners who are Pre-A1 have just begun learning English and will first learn how to:<ul><li>Say the letters in the alphabet and numbers</li><li>Say hello, talk about names and age</li><li>Name the colors and dates, express likes and dislikes</li></ul>

Absolute beginners who have begun to learn the letters and numbers

Learners taking the A1 Elementary exam should be able to:<ul><li>Introduce themselves and ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, things he/she has, people he/she knows.</li><li>Communicate using very basic phrases as long as the other person talks slowly and clearly and is prepared to help.</li><li>Main grammar points to know: common adjectives & adverbs of frequency, going to, how much/how many, imperatives, I'd like, 's – possessive, common prepositions of place and time, present simple & continuous, there is/are</li></ul>

A very basic tourist level, which is enough for buying food and a bus ticket

Learners taking the A2 Pre-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand sentences and frequently used expressions (e.g. very basic personal and family information, shopping, local geography, employment).</li><li>Complete tasks that are routine and exchange information about familiar matters.</li><li>Describe matters of immediate need in simple terms.</li><li>Main grammar points to know: countable/uncountable nouns, adverbs of frequency, future will/going to, much/many, present perfect, past simple, past continuous, common phrasal verbs, common modals: can/should</li></ul>

A tourist who can do basic conversations about the past, present and future

Learners taking the B1 Intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand points regarding family, work, school or leisure-related topics.</li><li>Deal with most travel situations in areas where the language is spoken.</li><li>Create simple texts on topics of personal interest.</li><li>Describe experiences, events, dreams, and ambitions, as well as opinions or plans in brief.</li><li>Main grammar points to know: question tags, intensifiers: too/enough, future tenses, past tenses, modals, conditionals, wh-questions in the past</li></ul>

Learners who can deal with both familiar and routine situations, in friendly and work contexts

Learners taking the B2 Upper-intermediate exam should be able to:<ul><li>Understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her field of specialization.</li><li>Interact with fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without difficulty for either party.</li><li>Produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain an opinion on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.</li><li>Main grammar points to know: perfect tenses, mixed conditionals, modals in the present, phrasal verbs, reported speech, wish, relative clauses</li></ul>

The level where you can be a tour guide for your foreign friends and talk about a lot of topics, even abstract ones, with ease and fluency

Средне-продвинутый ТРКИ2

Учащиеся, сдающие экзамен C1 Advanced, должны уметь: Свободно и спонтанно выражать мысли без явного поиска выражений. Используйте язык гибко и эффективно в социальных, академических и профессиональных целях. Понимать широкий спектр сложных, длинных текстов. Создавайте четкие, хорошо структурированные, подробные тексты на сложные темы, используя фразы-связки (=слова, связывающие идеи между предложениями).

Learners who can smoothly communicate in every walk of life, read long texts and write well

Learners taking the C2 Proficient exam should be able to:<ul><li>Understand almost everything read or heard with ease.</li><li>Summarize information from a variety of sources into a coherent presentation.</li><li>Express themselves using precise meaning in complex scenarios.</li><li>Can express him/herself spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of meaning even in the most complex situations</li></ul>

Get here and you are ready to study in English at university

Профессиональный ТРКИ4

учащиеся с особыми образовательными потребностями

Омо́графы  — слова, которые совпадают в написании, но различаются в произношении (в русском языке чаще всего из-за различий в ударении).
К омографам могут относиться как слова, имеющие разное значение, так и разные формы одного и того же слова.

Омографы русского языка

Визуальный материал разбора вопросов "кто? ", "что? " на примере простых знакомых слов. Можно использовать с детьми раннего школьного возраста. Подразумевается введение слов "живое", "неживое".

Кто?. Или. Что?.

Настав час перевірити наскільки добре ти засвоїв (-ла) знання про відокремлення розділовими знаками складнопідрядні речення допусту 
Розставте та поясніть розділові знаки в складнопідрядних реченнях допусту.

Розділові знаки в складнопідрядних речення допусту

Leters ABC and the pictures starting with these letters. Students look at the picture and say the word. The goal is to work with the new vocabulary. Leters ABC and the pictures starting with these letters. Students look at the picture and say the word. The goal is to work with the new vocabulary.

Letters ABC

Рабочий лист РКИ по теме "Род имён существительных". Упражнение по грамматике. Запишите приведенные слова в соответствующие столбики. Например: дядя-в первый, тетрадь- во второй столбец 

Род имён существительных 

Дни недели, названия школьных предметов/уроков. Отработка названий дней недели и названий школьных предметов. Вопросы В какой день? Какие уроки ?Русский язык как иностранный.

РАСПИСАНИЕ УРОКОВ

Дни недели, школьные предметы/уроки. Отработка  названий дней недели и названий школьных предметов, вопросы В КАКОЙ ДЕНЬ?КАКИЕ УРОКИ? Русский язык как иностранный.

Презентация о разных странах. Благодаря этой презентации можно рассказать ученику как называются разные страны на русском, а также выучить столицы. 
Это поможет ученикам говорить о путешествиях.

Страны, столицы

Студенты научатся рассказывать о городе. 
На примере города Углич. 
Дана основная лексика по теме город. 
Также добавлены красивые виды города Углич. 
Преподаватель может на базе этой презентации добавить своего материала и рассказать о городе более подробно. 
Вовлекать студентов в процесс общения. Можно обсудить куда студенты больше всего хотят сходить в Угличе, что им понравилось больше всего. 
И потом студенты могут подготовить рассказ о своем городе.

Тема Город Углич

CLOTHES. Одежда. Les vêtements. 
 
It will help you to enlarge your vocabulary and spelling. You can also use it to practise speech patterns. 
 
If you need more, go here <a href="https://www.youtube.com/channel/UCOdZVozWuhFgYL3rwOGH50Q" target="_blank" title="https://www.youtube.com/channel/UCOdZVozWuhFgYL3rwOGH50Q">https://www.youtube.com/channel/UCOdZVozWuhFgYL3rwOGH50Q</a>

CLOTHES. Одежда. Les vêtements.

The SPACE. КОСМОС.Le cosmos 
 
It's an interesting information about different space events. I advice you to use these videos with the presentation 
 
 <a href="https://www.youtube.com/watch?v=BFGvTdeoZPY" target="_blank" title="https://www.youtube.com/watch?v=BFGvTdeoZPY">https://www.youtube.com/watch?v=BFGvTdeoZPY</a> 
 
If you want to learn more, go here <a href="https://www.youtube.com/channel/UCOdZVozWuhFgYL3rwOGH50Q" target="_blank" title="https://www.youtube.com/channel/UCOdZVozWuhFgYL3rwOGH50Q">https://www.youtube.com/channel/UCOdZVozWuhFgYL3rwOGH50Q</a>

The SPACE. КОСМОС.Le cosmos

Animal's houses. Домики животных. Les Maisons d'animaux. 
It will enlarge your knowledge about animal's houses and improve your vocabulary. 
 
If you need more, go here <a href="https://www.youtube.com/channel/UCOdZVozWuhFgYL3rwOGH50Q" target="_blank" title="https://www.youtube.com/channel/UCOdZVozWuhFgYL3rwOGH50Q">https://www.youtube.com/channel/UCOdZVozWuhFgYL3rwOGH50Q</a>

171 Pусский РКИ powerpoints